Nie tylko zawód muzyka, ale i sama muzyczna edukacja są niezwykle wymagające. To lata ciężkiej pracy, wyrzeczeń, walki z samym sobą, pokonywania słabości i poczucia, że jest się nieustannie ocenianym. Nic dziwnego, że muzycy coraz częściej szukają ratunku u psychologów, którzy pomagają im opanować tremę i pokonywać trudności pojawiające się na różnych etapach muzycznej kariery.

O wyzwaniach związanych z uprawianiem muzyki rozmawiamy z Julią Kaleńską-Rodzaj, psychologiem specjalizującym się w pracy z muzykami, założycielką Krakowskiego Ośrodka Doradztwa dla Artystów KODA, który świadczy pomoc dla młodych i dorosłych muzyków oraz ich nauczycieli.

– Nie każdy ma predyspozycje, by zostać muzykiem – podkreśla nasza rozmówczyni. By osiągnąć sukces potrzeba talentu, pracowitości, wrażliwości, odporności na stres, zamiłowania do występów na scenie i lekkiego rysu narcystycznego.

Rodzice, wybierając ścieżkę muzycznej edukacji dla swoich dzieci, kierują się zainteresowaniami swoich pociech, ich zdolnościami, słuchem. Rzeczywistość często weryfikuje te wybory. Czasem zniechęcenie przychodzi w wieku 10-11 lat, gdy dzieci bardziej świadomie podchodzą do występów na scenie, repertuar jest coraz bardziej skomplikowany a świadomość silnej konkurencji coraz większa. Zdarza się też, że zwrot następuje późniejszym, nawet w dorosłym życiu.

Na każdym etapie z pomocą przyjść może profesjonalista. W wideo-wywiadzie Julia Kaleńska-Rodzaj opowiada o swoich obserwacjach, doświadczeniach związanych z pracą z dziećmi i dorosłymi, o tremie, wypaleniu i dążeniu do doskonałości. Zapraszamy do obejrzenia naszej rozmowy!

Monika Borkowska